Kwa mpenzi wangu Charlie na mimi, kusafiri kwa familia ya muda mrefu ni uzoefu wa kushangaza ambao unakuza umoja, utulivu, ukuaji, ufahamu wa kitamaduni na mkoba uliojaa kumbukumbu. Elimu ya ulimwengu ni kujifunza kupitia mwingiliano wa moja kwa moja ulimwenguni, na kwa hivyo ni chaguo bora kwa elimu. 

Tulimsomesha mtoto wetu wa miaka 9 wakati wa mwaka wake wa darasa la 4-tukio la ajabu ambalo liliarifu kitabu changu kinachokuja, Mwaka wa Ajabu. Tulikuwa barabarani kwa siku 396 zilizojaa elimu tajiri, yenye uzoefu, inayofaa popote tulipokuwa, iliyoongozwa na yeyote tuliyekuwa naye. 

Tulipoanza safari yetu, nilikuwa na wasiwasi sana juu ya jinsi ya kufanya jambo lote la elimu. Lakini, nilitambua haraka kwamba kukatika kwa aina yoyote kunaweza kuwa elimu ikiwa tutapunguza kasi ya kugundua na kushangaa. 

Tuliona vitu vidogo kama spiders zinazozunguka wavuti. Tuliona mambo makubwa kama vile miti mikubwa ya kwanza ya pwani ya ukuaji. Tulilala chini yao. Tunawategemea wale walioanguka. Tulipima kipenyo chao kwa kukumbatiana.

Tulishiriki tamaa zetu na curiosities. Asili yangu ni uendelevu. Kabla ya safari yetu, nilikuwa nikifanya kazi kama mchambuzi wa kampuni ya mfuko wa kijani. Tulipopata groove yetu ya kusafiri, nilipata njia zaidi za kutumia mafunzo yangu kufungua elimu. Tulipima hatari na malipo na tulicheza na ujenzi huo. Tulizingatia kile kinachotoa kitu cha thamani-kama mti mkubwa sana-na ni nini kinachofanya kuwa cha thamani. Charlie ni mtaalamu wa hydrogeologist kwa hivyo pia tulileta utaalam wake. Tuliweka mipaka ya maji, inayoitwa kila mto, vijito vilivyofuatiliwa na maji ya kichwa. Katika kila kuvuka mto, tulikadiria miguu ya ujazo kwa sekunde, kipimo cha kawaida cha mtiririko na kisha tungeangalia makadirio yetu kwenye tovuti ya Data ya Maji ya USGS . 

Tulitumikia kwa njia ambazo zilikuwa na maana kwetu sote na tulijitolea kama mabalozi wa familia kwa faida ya kitaifa ya maji. 

Kutumikia jamii yetu kuliimarisha uzoefu wetu na kutoa muundo wa elimu ya ulimwengu. 

Tulitembelea shule, tulijitolea katika kusafisha mto na miradi ya miundombinu ya kijani. Tulienda hata kwenye mkutano wa kila mwaka wa Mto Rally ambapo Johnny alikuwa monyeshaji rasmi, akishiriki kujifunza kwake juu ya maji na uendelevu. 

Ujuzi wa maisha ulikuwa muhimu kwa ujifunzaji wetu wa pamoja. Johnny alihusika katika kila kitu - mipango ya safari, kambi iliyowekwa, kupika, urambazaji, utunzaji wa mbwa. Ikiwa hakuangalia mafuta, injini inaweza kuwa na joto. Ikiwa hakujaza maji, tunaweza kupungukiwa na maji. Johnny alikuwa mpishi wa kichaka, moto wa moto, fundi wa baiskeli na champ ya kufulia yote kwa moja (angepanda miti kuweka mstari wa nguo). 

Wahifadhi huzaliwa kwa upendo kwa ulimwengu wa asili. Ni wazi kwangu kwamba mbegu za udadisi zilipandwa kwa mwanangu miaka 10 iliyopita huko Homer, Alaska wakati wa kuwinda, uvuvi, na kufurahia ukuu wa pwani ya Alaska. Tulikaa katika kibanda cha mbali kwenye kisiwa cha Hesketh na tukazunguka visiwa vya Kachemak Bay. 

Alipomaliza mwaka wake wa chuo kikuu, alisema alitaka kwenda Alaska kufanya kazi kwa majira ya joto. Ilikuwa ni akili yangu. Aliwasiliana na mmiliki wa vazi ambalo tulitumia miaka 10 mapema na kupanga kazi kama mwongozo wa kayak ya bahari. Tulienda kumtembelea huko Homer kwa siku zake 10 za mwisho na tulikuwa na furaha ya kumwona katika kiti cha dereva cha maisha yake. 

Leo mtoto wangu ni mtu wa nje. Anajihusisha na watu, hutatua matatizo, kurekebisha boti, anafundisha mbinu ya kiharusi, na anaongoza muhtasari wa usalama. Anaelezea historia ya asili ya Alaska, anaelezea hadithi na anajihusisha na wageni kuhusu puffins zilizofunikwa, otters za bahari na tetemeko la ardhi la 1964. 

‍

Tulitumia siku yake ya kuzaliwa ya 19 na dubu za kahawia za pwani katika Wilderness ya Katmai na niliona, nilihisi, najua bila swali, mwaka wetu wa elimu ya ulimwengu katika asili umeunda mwanafunzi wa muda mrefu ambaye amejaa grit na udadisi, akijikwaa katika mtu mzima aliyepigwa, mwenye thamani.  

Elimu ya ulimwengu ilikuwa chaguo bora kwetu. Kama una nafasi, nadhani utapata dunia ni mwalimu mzuri sana. 

Wiki moja iliyopita, tulipanda Grace Ridge na Johnny. Akiangalia chini kwenye Tutka Bay kutoka futi 3000 alisema, "Fikiria juu yake, kitengo kidogo cha kipimo kilichotumika kupima pwani, urefu utakuwa mrefu zaidi." Sikupata mara moja, kwa hivyo nilimwomba arudie. "Ukanda wa pwani" alielezea kwa ujasiri na fitina, "ina kila aina ya bays, promontories, inlets, fjords na makala katika mizani mbalimbali. Kadiri unavyoangalia kwa karibu, ndivyo unavyoona zaidi na ndivyo unavyozidi kupima. Kwa hivyo kitengo kidogo cha kipimo, urefu zaidi."  Ni kweli. Paradox ya pwani ni kweli. Naelewa. The zaidi wewe look the zaidi wewe see. 

Elimu ya ulimwengu inatupa wakati wa kujiangalia kwa karibu, watoto wetu na ulimwengu wa asili na kufahamu kipimo cha kweli cha ukuu.

Ili kujifunza zaidi kuhusu jinsi ya kufanya safari ya muda mrefu na kusoma ukweli kwa familia yako, angalia Mwaka wa Ajabu: Mwongozo wa Kusafiri kwa Familia ya Muda mrefu na Shule ya Dunia-sasa inapatikana popote vitabu na vitabu vya e-vitabu vinauzwa.

‍